江苏省宿迁 * 学院 (江苏省宿迁 * 学院录取分数线)

作者：曾瑾俞干货分享 2023-04-09 18:05:10 阅读：20

江苏省宿迁技师学院

江苏省宿迁技师学院（江苏省宿豫中等专业学校）坐落于江苏省宿迁市，是一所全日制公办职业院校，是国家中等职业教育改革发展示範校、江苏省现代化示範性职业学校。

学校创建于1958年，时为卓圩农中；1960年前后，原宿迁县设立卓圩职业中学等四所农业职业学校；1997年，宿豫县卓圩职业中学被宿豫县人民政府批准为宿豫县职业教育中心；2004年3月，学校更名为宿豫区职教中心；2008年6月，江苏省宿迁技师学院依託宿豫区职教中心正式设立（一校两名）。

据2018年11月学院官网显示，学院占地总面积420亩，建筑面积16万平方米，固定资产总值近6亿元，馆藏纸质图书16.6万册；有全日制学历班在籍学生7200余人，非全日制学历班在籍生2900余人，教职工484人；设有8个系部，共开设30个专业。

基本介绍

中文名：江苏省宿迁技师学院外文名：Jiangsu Suqian Technician Institute简称：宿豫职中、宿豫中专、宿迁技师创办时间：1958年类别：公立学校类型：职业高中、技工学校属性：首批中等职业教育改革发展示範校（2014年）
江苏省现代化示範性职业学校（2018年） 主管部门：宿迁市现任领导：党委书记：刘后举
院长：刘培禄
中专校校长：马文振院系设定：电商系、旅管系、汽车系、机电系、幼师系、高职部、综高部、培训部校训：德能兼备知行合一地址：江苏省宿迁市宿豫区黄山路17号主要奖项：全国职业教育先进单位专业数量：30个

历史沿革

1958年，学校开始筹建，时为卓圩农中。1960年前后，原宿迁县在全县设立四所农业职业学校，即卓圩职业中学、王官集职业中学、曹集国中职业班、蔡集国中职业班。当时全县每年招生在500人左右，当时职业中学的主要任务是普及农业科技知识，为农村培训套用型人才。1995年前后，曹集国中职业班、蔡集国中职业班逐渐停止招生。1997年，宿豫县卓圩职业中学被宿豫县人民政府批准为宿豫县职业教育中心。1998年3月，宿豫县职业教育中心通过（国标）省级重点职业中学验收。2003年，市委、市政府决定採取市、区共建的方式建设宿迁职教园区，组建宿迁职教集团；同年6月，宿迁职教集团正式挂牌运作；同年7月1日，在宿豫县职业教育中心原有280亩土地的基础上再扩600亩，用于建设宿迁市职业技术教育园区；同年11月，学校在宿迁市通过省级合格职教中心的验收。2004年3月，经国务院批准，撤销宿豫县设立宿豫区，学校因此更名为宿豫区职教中心；同年10月，机械专业通过省示範专业验收。2005年1月，宿豫区职教中心通过国家级重点职中验收；同年4月，被国务院扶贫办批准为扶贫培训示範基地；同年5月，被清华大学批准为扶贫培训现代远程宿豫教学站；同年7月，被江苏省教育厅批准为技能型紧缺人才培训基地；同年10月，电子技术专业通过省示範专业验收，宿豫区职教中心被国家教育部等七部委表彰为全国职业教育先进单位；同年12月被省劳动厅批准筹建江苏省宿迁技师学院。2007年初，宿豫区职教中心北区基本建成。2008年6月，江苏省宿迁技师学院经江苏省人民政府批准，依託宿豫区职教中心正式设立，是一所公办正处级建制的技师学院。（宿豫区职教中心并没有併入技师学院，即一校两名。）2010年，撤併宿豫区第二职业高级中学，其在校学生、在职教师及教育教学设备一次性併入宿豫区职教中心；同年2月，宿豫区职教中心被评为江苏省四星级职业学校；同年4月，宿豫区职教中心更名为江苏省宿豫中等专业学校。2011年，学校大部分师生迁至南校区。2014年，学校创成首批国家中等职业教育改革发展示範校。2015年，学校创成首批省高水平现代化职业学校；同年，为适应时代发展需求，学院撤销了电子信息系、商贸服务系和经贸管理系并设立了电子商务系、幼师艺术系等相关係部。2018年，学校创成江苏省现代化示範性职业学校；同年5月，学校南校区西区开始动工建设。

办学条件

系部专业

截至2018年9月，学院设有8个系部，共开设30个专业。系部专业电子商务系财务会计、计算机套用、计算机网路技术、影视动漫、电子商务等机电工程系机械加工技术、机电技术套用、数控技术套用、光电仪器製造、工业机器人、城市轨道交通、建筑等旅游管理系旅游管理、烹饪、酒店管理、高铁乘务与安检等汽车工程系汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢、汽车定损与理赔等幼师艺术系幼儿教育、服装设计等综合高中部建筑、机械、机电、电子电工、计算机套用、化工、农业、财会、市场行销、旅游管理、烹饪、汽车、纺织服装高职部3+4本科、大专财会幼师等培训部汽车维修与装潢、财会与行销、市场行销、机电一体化技术、中餐烹饪、模具製造和农业机械使用与维修参考资料（据2018年11月学校官网显示）：

教学建设

质量工程
据2018年11月学校官网显示，学校拥有省重点专业5个、省示範专业5个、省品牌专业3个、省特色专业1个、省级现代化专业群1个。建有现代化校内实训基地10余个，其中，省级高技能人才专项公共实训基地1个、省级技能型紧缺人才培训基地1个、省级高水平示範性实训基地3个、省级现代化实训基地1个。江苏省特色专业：汽车美容与装潢江苏省品牌专业：机械加工技术、中餐烹饪、会计电算化、建筑工程施工、服装工艺设计江苏省级高水平示範性实训基地：汽车实训基地、财会实训基地、机械实训基地江苏省现代化专业群：机电技术套用专业群宿迁市级现代化专业群：汽车运用与维修专业群、烹饪专业群

师资力量

据2018年11月学校官网显示，学校有教职工484人，其中省职教名师2人、省市职教中心组成员28人、市区学科带头人18人、省职教先进个人3人、省优秀班主任5人、市劳动模範1人、区劳动模範3人；拥有省级名师工作室、***工作工作室各1个，市级名师工作室3个，区、校级名师工作室3个。中国烹饪高级技师：高恩奎宿迁市学科带头人：张进成、田野等宿迁市中等职业学校名师工作室：胡晓梅名师工作室、于韶山名师工作室、陆艳名师工作室

硬体设施

馆藏资源
截至2012年12月，学校图书馆拥有纸质图书14.6万册，电子图书 5.2万册，专业图书近7.5万册，占图书总数的 51.4﹪。学校建有400座以上的阅览室，另有105座的电子阅览室。仪器设备
截至2012年12月，学校教学用计算机数量1100台，教师每人配笔记本电脑一台，各实训实习室设备完好率达98%以上；学校已实现了100M校园网主干和高速出口频宽；建有35口多媒体教室，占教室总数的 32%；实施电子校务，建有10个具有多媒体教学系统软体功能的实验室；配有视频点播系统、校园广播系统、校园一卡通系统、校内虚拟网电话系统和覆盖整个校园通道的监控系统。 配套设施
截至2012年12月，学校共建有国家级标準田径运动场馆1个、篮球场6个、排球场3个、桌球场2个、博彩场1个、网球场3个，有多功能活动中心1个；学生餐厅楼设施完备，配有2956座学生餐桌，共有10栋宿舍楼，其中有4幢公寓式宿舍楼，总建筑面积23526平方米，内设卫生间、洗漱间、更衣间等，防火防盗设施齐备；学校设有100多平方米专门卫生室，医疗设备及药品符合卫生部门规定的标準，并配有专职校医两名。

交流合作

衔接高校
据2018年11月学校官网显示，学院先后与江苏电子信息职业学院、徐州工业职业技术学院联合开展“3+3”大专分段人才培养；与苏州大学、南京师範大学、南京审计大学、淮阴师範学院等高校联合开展自考助学式“大专+高级工”高技能人才培养。校企合作
据2018年11月学校官网显示，学院先后与王品集团、噹噹网、南钢集团、苏酒集团等开启了校企合作。定向培养
据2018年11月学校官网显示，学院先后开设了“京东班”、“秀强班”、“南钢班”、“奥特佳班”、“中电二公司班”等10余个特色订单班。

办学成果

学生成绩

据2018年11月学校官网显示，学校学生在近几年江苏省普通高校对口单招***中成绩喜人，其中在2013年本科上线数112人、2016年本科上线数110人、2017年本科上线数48人；在近三年的省市技能比赛和创新大赛上，学院师生共夺得60多个第一，在近三届全国职业院校技能大赛（中职组）上共斩获“3金2银”的成绩；毕业生“双证”获得率达100%，其中高级工考工过关率达90%。

近三届学校对口单招本科上线数

本科上线数/人
届48201711020161122013参考资料：

近三年学校学生在宿迁市职业学校技能大赛中取得的成绩

年度
等级获奖个数2018一等奖4二等奖10三等奖172017一等奖3二等奖15三等奖152016一等奖6二等奖10三等奖23参考资料：

近三年学校学生在江苏省职业学校技能大赛中取得的成绩

年度
等第获奖个数2019一等奖2二等奖22018一等奖1二等奖1三等奖32017一等奖2二等奖1三等奖2参考资料：

近三届学校学生在全国职业院校技能大赛中取得的成绩

年度
等第获奖个数2013一等奖1二等奖22014一等奖12016一等奖1参考资料：

教师成绩

据2018年11月学校官网显示，学院教师获得省级优秀教学成果二等奖1项和三等奖1项，发明专利6项；荣获省级及以上技能大赛、创新大赛一等奖10余人次，省级教育教学竞赛二等奖及以上奖项20多个，省示範课、研究课13人。截至2018年1月，学院教师已开发《数字电路製作与调试》、《模拟电路製作与调试》、《车工工艺与技能训练》、《钳工操作技能与训练》、《数控加工技术》、《CAXA》、《食品雕刻》、《汽车底盘构造与维修》、《服装CAD》、《服装缝製工艺》等多本校本教材，并参与9门省级教材编写。

近三年学校教师在宿迁市职业学校技能大赛中取得的成绩

年度等级获奖个数2018一等奖4二等奖3三等奖42017一等奖3二等奖1三等奖52016一等奖2二等奖1三等奖14参考资料：

近三年学校教师在江苏省职业学校技能大赛中取得的成绩

年度
等第获奖个数2019二等奖2三等奖42018二等奖2三等奖32017二等奖1三等奖3参考资料：

学院教师发表的部分论文

序号姓名论文标题级别刊物或级别发表时间1宋彬中职学籍系统管理中存在的问题及改进策略国家级三等奖2016年11月2陆凤娇物理教学的语言艺术省级一等奖2016年9月3刘成单招班英语课堂教学策略之我见省级二等奖2016年9月4张琼瑶浅议中职财会技能型人才的培养省级二等奖2016年9月5陈娇娇让德育渗透在中职学校信息技术教学中开花省级二等奖2016年9月6张晓梅关注个体差异创建生态课堂省级二等奖2016年9月7丁辉皖南写生让中职美术教学超越课堂省级三等奖2016年9月8赵震浅谈中高职学生管理衔接省级三等奖2016年9月9陆星变和不变——浅谈提升CAD课堂教学的有效性省级三等奖2016年9月10陆星浅谈提升CAD课堂教学的有效性省级三等奖2016年9月11陆艳学生活中英语英语中学生活--中职英语生活化教学实践探索省级三等奖2016年9月12刘国兵工程测量的实施模拟实训教学改革探索省级工程技术2016年12月13陈辉电子电工专业电气及工程製图教学探讨-以《常用工具软体》课堂教学为例省级江苏教育研究2016年7月14胡晓梅、张健生源减少背景下中职校发展对策研究省级江苏教育研究2017年3月15张琼瑶巧用任务驱动法,提高中职财会专业教学水平省级教师2016年1月16丁云中职生厌学的成因分析及策略研究省级***2017年1月17周娟翻转课堂套用于中职3DS MAX教学的研究省级答案2017年02月18刘成微课在中职英语课堂中的有效尝试省级答案周刊2016年8月19郑雪芳中职英语限时阅读教学法初探省级答案周刊2016年8月20周艳梅项目教学法在电动器具维修中的套用省级答案周刊2016年8月21薛堂中职计算机教学中情感因素的养成省级答案周刊2016年9月22任亚军中职计算机专业社团建设中存在的问题及对策探讨省级***周刊2016年1月23陈娇娇情景教学法在计算机套用基础教学中的套用省级***周刊2016年12月24蔡锦秀课改下职高数学课堂教学策略与反思省级***周刊2016年8月25葛启艳探讨“以就业为导向”的中职英语学困生教学模式省级答案周刊2016年11月26朱远航职业学校文学社团建设和良性发展之初探省级科学大众科学教育2016年1月27于韶山一种基于ATmega8学生实验板的设计与製作省级山东工业技术2017年4月28张雷以《计算机套用基础》为例探究中职课程项目化教学的设计与实现省级时代教育2016年9月29贺广梅用虚拟现实技术突破职校技能实训的困境省级时代教育2016年12月30黄晓利以教学生活化提高中职生德育课的实效性省级时代教育2016年12月31周晓玲中职课堂教学管理问题产生的原因分析省级时代教育2016年12月32赵艳探讨风景色彩写生教学省级时代教育2017年3月33卓芬浅谈如何提高餐饮服务质量省级时代教育2017年4月34朱兴宏浅谈提高中职数学课堂的有效性的几个途径省级数学学习与研究2016年1月35丁瑾景浅谈职中作文教学现状与对策省级现代语文2016年11月36顾承旬中职语文教学的现状与对策分析省级现代语文2016年12月37臧冰清巧妇能为无米之炊省级现代语文2016年12月38张雷基于微课模式的中职计算机课程教学研究省级现代职业教育2016年6月39季苏利计算机网路实验课程的教学开展策略研究省级现代职业教育2016年6月40孙磊中职计算机组装与维护课程教学方法及策略探讨省级现代职业教育2016年7月41孙开坤网路教学平台在中职课程教学中的套用省级现代职业教育2016年9月42卢彬斌职校课堂教学中的读写研究与实践省级现代职业教育2016年9月43鲍新浩中职计算机实训课中存在的问题及解决对策省级现代职业教育2016年07月44李丽（旅）分组合作学习在中职英语教学中的实践研究省级现代职业教育2016年8月45葛启艳项目教学法在中职英语学困生教学中的模式探索省级校园英语2016年11月46葛一群浅谈“破窗效应”对中职班级管理的启示省级职业2016年7月47蔡晁中职电子电工专业教学的创新路径探讨省级职业2016年12月48卢彬斌浅析中职课堂多媒体教学的优势与发挥省级中国校外教育2016年6月49杨仓军卓越计画理念下机械专业群建设实践探索省级中国校外教育2016年8月50杨仓军中职校生产性创新型实训基地模式设计及套用研究省级中国校外教育2017年04月51钱兆武浅谈中职班主任的管理策略省级中国小校长2016年6月52孙磊中职学校教育教学微课设计浅探省级中学教学参考2016年11月53顾承旬模组教学思路下的中职语文教学探究省级中学语文2016年12月参考资料：

学院荣誉

荣誉称号

国家级重点职业院校省四星级职业院校省高水平示範性职业院校全国首批职业教育改革发展示範院校江苏省高水平现代化职业院校江苏省第二批职业学校智慧校园立项建设单位全国职业教育先进单位江苏省高技能人才培养示範基地江苏省职业教育先进集体江苏省教育科研先进单位江苏省德育先进单位江苏省课改实验学校江苏省教学管理示範院校江苏省和谐校园参考资料（据2018年11月学校官网显示）：

文化传统

形象标识

校徽
学校的校徽设计整体呈圆形，给人以厚重雄浑之感。其内圆外上弧侧是学校的中文名称，下弧侧是英文名称。其中，齿轮象徵着工匠精神，是学院培养拥有职业道德、职业能力、职业品质的体现；圆内最下方的绿色植物，似是一本书，培养着该校的技能学子；一个小篆文的“技”充分体现了该校的育人理念“技行天下”。徽章
学校分住宿生和走读生徽章。其中，住宿生徽章背景为白到天蓝的渐变色；走读生徽章背景为白到黄的渐变色。

精神文化

育人理念
技行天下、匠心筑梦校园精神
涵德精技校训
德能兼备、知行合一校风
修德崇礼、利世和谐教风
敬业、乐业、勤业学风
明志、笃学、尚行

社团文化

截至2018年10月，学院成立了书法、美术、篮球、舞蹈、播音、音乐、剪纸、女子排球、男子篮球等几十个社团。其中，剪纸社团主要是培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；舞蹈社团主要是让同学们有机会认识各种舞蹈，拓宽艺术视野，增长对舞蹈的认识；排球社团主要是通过排球活动的开展，使学生在力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质不断提高，运动技术水平不断巩固，学生体质不断增强；篮球社团主要是帮助同学们认识篮球基本技术，基本规则等等。