陷门翻译与原文(陷门翻译与原文翻译) (衡门原文及翻译)

翻译：雕版印刷书籍在唐代没有广泛使用。从五代冯道雕版印刷《五经》开始，后来的经典都是雕版印刷。

清朝时，一个叫毕升的平民又创造了活版印刷。他的方法是用铜钱边那么厚的泥土刻字，把每个字做成印章，用火烧硬。首先准备一个铁板，上面铺上松节油和蜡混合的纸灰之类的东西。印刷时，在铁板上放一个铁架，把字排得密密麻麻。

安排一个铁架子当木板，拿着放在火上烤。当松节油和蜡逐渐融化后，用平板压，使铁板上的字像磨石一样平整。

如果只印两三份，就不容易了。如果印几十份、几百份，那就极快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块排版。这一版刚印完，第二版已经排好了。两块板交互使用，瞬间即可完成。

每一个字都有几个印章，比如“之”“也”，每一个字都有20多个印章，为的是准备一块有重复字的板子。不用的时候，在纸上贴一个标签，把每个押韵字作为一个标签，用木格把字存储起来。遇到平时不准备的生僻字，可以马上刻上，用草烧了，一眨眼就能用上了。

不要用木头刻字，因为木纹里有密度，沾了水就会不平整，木头和药材都有粘性，很难取下来。印的话最好烧泥巴，用完后用火烤一下把药化开，再用手擦，字完全不沾药自然就掉了。

毕升死后，他的印章由我的子侄们获得，至今珍藏。

《活板》原始陷阱

北宋沈括

印刷书籍在唐代并不流行。自从王凤英开始印刷五经以来，所有的经典都是印刷的。

庆典日历中，布有毕升，也是陷阱。其法：用泥刻，薄如钱唇，每字皆印，火使其坚。首先立一个铁板，上面露出松香、蜡和纸灰。如果要打印，就在铁板上放一个铁扇，打印比较密。

满满的铁扇当板子，捧在火上，药稍化，再用平板压，字就平如磐石了。

停印三两本不容易；如果你印几十万份，那速度会非常快。往往是两块铁板做的，一块板是印的，另一块板已经自印了。这台打印机刚打完，那么第二块板就已经有了。更具互操作性、即时性。

每一个字都有几个印，如“之”“也”等字，每个字都有20多个印，以防一板有重复。不用的话就贴在纸上，每韵一张，存放在木格里。有奇形怪状的人物，毫无防备，旋之，草之以焚之，顷刻可成。

不以木为物者，文理密，水不均，药黏，不可取。不烧土，再用它使药融化，用手一刷，它的封口就掉了，没有污染。

上升到死，它的封印就是于群从中得到的宝藏。

《活板》注1、活板门：选自《梦溪笔谈》卷十八，书名为后人所加。用活字排印的印版。板，同“版”。

2平板印刷：指雕版印刷。

3、盛为之：大规模地做。意思是“印刷书籍”。

4冯：冯导(882—954)，字可言，瀛州靖城(今河北沧县西)人，生活在晚唐至后周时期。他死后，被中国古代大规模官方刻经的创始人周世宗追封为迎王。932年，冯道、李煜向朝廷建议刻卖五经。

5、有：有，带“到”。

6班本：印刷书籍，有别于手稿。

7庆祝日历：赵真在宋仁宗的年号(1041—1048)。

8布：平民。

9毕升(？—约1051):何志乡(今湖北英山)人，齐白石

17荣：同“融”，利用高温把固体物质变成液体状态。

18字平如石(d):活字(都在铁板上)平如磨刀石。鞋子：磨刀石。

19、不简单：不简单。

20自我：另一个自我，另一个。

21布印：排版。

22、家具：ready(准备好了)。

23、多(gng)互：交替，轮流。

24就：搞定。

25、每韵为一贴，木格存放：将字按韵分类，分别放入木格。岗位，一个“岗位”。

26、怪字：生僻字。

27旋转：立即。

28，用：用。做，制造。一：活字。的原因

29，文理：质感，质感。

30不可取：脱不下来。

31Burn (fn):燃烧。

32End (q ):结束。

33完全不会：一点也不会。非凡的，基本的。自落：自然落下。

34聪聪：在古代，侄子被称为“子聪”，意思是儿子和侄子。从，指较年轻或较晚的子侄。

35宝(cng):珍藏。

36:然后：就。

《活板》欣赏《活板》是一篇介绍活字印刷的科普性论述，其讲解对象是陷阱。《活板》“可移动”是活字印刷的主要优势和特点。作者沈括正好抓住了“活”这个词来解释，可以从以下三个方面来解释：

第一，《活板》命题，全文始终以“活”字开头。抓住了“活”就抓住了核心，抓住了轮廓。

第二，紧紧扣住“活”字，安排解释顺序。文章开头先说毕一发明的陷印，然后介绍“法”，即活字印刷的过程和方法，按照程序顺序(也称时间顺序)介绍。

其工作程序是：刻字-排版-印刷-拆字取字。在介绍活字印刷的方法和工艺时，并没有一个“活”字，而是字里行间，有一个“活”字。

“每一个字都是一枚印章”，印章这个字是独立的，不像篆刻，所有的字都刻在一块板上，可见其使用灵活；“若有奇形怪状的人物毫无准备，可用旋(以泥)刻，以草焚之，顷刻可成”，可见人物的制作是轻松、简单、灵活的；字数少则表示“一字一印”，多则表示“二十多印”，灵活多变；”

在一块板上印刷，在一块板上印刷更具互通性、即时性”，可谓快速灵活；拆版时，“活”字贯穿了活版印刷的全过程。

第三，用对比解释的方法，突出一个“活”字。文章开篇就提到了雕版印刷，意在将雕版印刷的刚性和凸版印刷的柔性形成鲜明的对比，让这种对比方式贯穿全文的描述，突出凸版印刷的优越性，相当巧妙。

在介绍凸版印刷的工序时，没有提到雕版，但在介绍凸版印刷的优点时，却暗示了凸版印刷的缺点是死板、慢、差、贵。

文章《活板》正好抓住了“活”字，给读者留下了深刻的印象。

《活板》创作背景《活板》创作于北宋时期，当时经济发达，科技水平发展迅速。沈括是北宋的一位科学家，与活字印刷术的发明者毕升基本上是同时代的人，而且他亲眼见过他侄子收藏的活字，他的记载可信度很高。

《活板》作者介绍北宋科学家、政治家沈括。字里行间，生于杭州钱塘(今浙江杭州)。宋仁宗嘉佑进士。熙宁五年(1072年)升任天司监，次年赴浙江考察水利和军官。熙宁八年赴辽，次年任翰林学士。

后称兖州(今陕西延安)。元丰五年(1082年)，徐希失陷永乐城(今陕西米脂溪)，被贬。晚年居润州，建孟茜公园，著述《梦溪笔谈》。0755至79000年仍有传世作品。