中华人民共和国教育制度 (中华人民共和国教育法颁布于哪一年)

①中华人民共和国根据国家性质制定的教育目的、方针和设施的总称。②中华人民共和国各种教育机构系统和有关教育的法规、政策、措施的总和。③中华人民共和国各种教育机构的系统。即指一切有组织的教育和教学的机构体系。它以学校教育制度为主要部分，包括学前教育机构、各级各类学校教育机构、成人教育机构、少年儿童校外教育机构以及各种教育行政组织机构等。④专指中华人民共和国学校教育制度，简称中华人民共和国学制。中华人民共和国教育制度根据国家的社会主义性质而确立，是中国社会发展到一定历史阶段的产物，受社会和生产力发展水平、社会政治经济制度以及人的身心发展规律等方面所制约。中国社会主义的教育目的是，使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的、身体健康的社会主义建设人才。教育方针是为实现一定时期教育目的所规定的教育工作的总方向，是教育基本政策的总概括。中华人民共和国成立后，对教育方针曾提出过多种不同的表述。在当前新的历史时期，教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，教育与生产劳动相结合，坚持理论联系实际，培养德、智、体、美、劳等方面都得到发展的社会主义建设者。在贯彻这一方针的过程中，各学校应把加强思想政治教育、培养学生具有坚定正确的政治方向摆在首位，同时要重视智育、体育、美育和劳动技术教育。教育法规是由国家权力机关制定的有关教育方面的法律、法令、条例、规则、章程等各种规范性教育文件的总称。它把国家的教育方针和教育政策以法律形式固定下来，用国家强制力量保证其执行，从而保证和促进教育事业的发展。它是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范。中国教育法规主要包括：①国家最高权力机关制定颁布的宪法中有关教育的条款和有关教育的法律，以及根据宪法和中国实际情况制定的教育单行法，如《中华人民共和国义务教育法》等。②国家地方权力机关制定和颁布的地方性教育法规，以及国家行政机关制定和颁布有关教育的命令、章程、条例、决议等规范性文件，如中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》，国家教委、国家计委、财政部、劳动人事部《关于实施义务教育法若干问题的意见》，及各级各类学校教学大纲、教学计划等。中华人民共和国实行统一学制，同时设立多种辅助性教育机构，采取多种形式办学，以便使所有儿童、青少年及成人都有就学的机会。为适应改善劳动结构的需要，提高整个中华民族的文化水平，还设置了各种专门技术学校和各种成人学校以及各种校外教育机关。在教育行政管理上，实行国家统一领导，各级分别管理。