学的繁体字写法大全 (写的繁体字有几种写法)

百度文库

搜索文档或关键词

繁体字

中国传统文化利弊之见于繁体字

共享文档 2016-01-11 3页

提起中国传统文化，我首先想到的是四个字“博大精深”，中国传统文化涵盖的内容广博丰富，为了更好地分析中国传统文化的利弊，我先百度了一下“中国传统文化”的定义，它是这么说的：“中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是:礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。”

在这么多内容当中，我对于文字较感兴趣，所以选择“繁体字”作为我分析中国传统文化利弊的一个方面。繁体字是什么？据了解，汉代开始，繁体字开始形成，至今已有二千年以上的历史，直到二十世纪，繁体字一直是各地华人中通用的中文书写标准。1956年后，国务院发布《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》后，中国大陆开始全面推行简化汉字，繁体字被简体字所替代。现如今，中国地区除了港澳台使用繁体字外，内地人的通行文字则是简体字。

作为中国传统文化中的文字，繁体字，能够流传千年，自然有其可取之处。首先，中国汉字是“形、音、义”的结合体，大多数汉字是由形旁和声旁组成的。如左边一个“亲”右边一个“见”组成了繁体的“親”，在“爱”中加了一个“心”则是繁体的“愛”，这两字的含义是“亲要相见、爱要有心”；“华”的繁体字“華”，特别像中华民族传统建筑里的斗拱，非常有文化含义。因此我们可以看到，作为中国传统文化的繁体字，它最为显著的优点就在于可以生动形象地表达出这个汉字的意义。而不像简体字，如亲和爱，简化以后，变成了“亲不见、爱无心”。还有“厂”字，繁体字是“厰”，简体字成了“厂空空”，里面没东西，就剩一个厂房了。“华”字也是，简化之后基本看不出什么特点。简体字的“龙”失去了繁体“龍”字的气势和感觉。这样的例子还有很多，产不生，运无车，导无道，儿无首，飞单翼，有云无雨，开関无门，乡里无郎……可巧而又巧的是：魔仍是魔，鬼还是鬼，偷仍是偷，骗还是骗，贪仍是贪，毒还是毒，黑仍是黑，赌还是赌……繁体字是前人智慧的结晶，传统的繁体字更能直观表征汉字的形声、会意、象形等历史渊源。其次，繁字汉字美观大方，其艺术性远远高于简体，学书法的人几乎都是写繁体字，繁体字的形成是文字，规律地结合，很有美感。我们来看一看繁体字“三国演义”和简化字“三国演义”。明显繁体字美观大气，可简化字却骨瘦如柴。

第三，繁体字书写了古典书籍，了解繁体字才能更好地了解中国传统文化，传承文化。据悉，推行简体字主要考虑让6亿多农民尽快识字，避免学习上的麻烦才推行的，”1956年中国大陆开始全面推行简化汉字后，繁体字在教学、研究、出版、文化、商业等领域及一定的人群中仍有学习使用的需求，在古代历史文化研究、书法艺术创作等领域具有独特的文化价值。

最后，繁体字影响力巨大，它有着数千年的历史，不仅在中国，在中国周边国家中，繁体字仍旧具有非常大的影响力。在历史上，东亚各国都是以繁体汉字作爲文字的。只是到了近代因爲西方列强的入侵，才打乱了东亚各国文字的统一性。

说了这么多繁体字的有利之处，有关于繁体字的弊端当然也是有的。显而易见的是，繁体字笔划多，写起来并不方便，速度也慢，学习起来并不简单。我们这代人学习的汉字是简体字，但也是从小从听写默写，一步步学习过来的，学起汉字并不觉得轻松，更何况是让人学习繁体字呢。加之，现代社会，学生面临的所要学习的知识很多，单是语文这一课就有如此繁重的任务，不利于学科平衡。

其次，汉字发展的总趋势就是趋向简化。看汉字的发展历史，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段，这一阶段就是化繁为简的过程。尤其是现代经济高速发展的今天，大家的时间都变得很珍贵，人人追求高速快捷地学习、工作方式。或许简体字才是最佳的书写方式。

最后，作为工具 繁体字不利于文化传播。文字是传播文化的工具。作为工具，文字的简化是整体趋势，有利于传播更广泛的文化，繁体难学难认，甚至“影响中华文化的传播与发展”。由于繁体字的使用范围非常狭窄，普通民众的接触机会并不大，要求学生全部重新学繁体字会增加学业负担，且容易跟简体字课程形成冲突，甚至出现认知混淆。少量繁体字回归课本则意义也不大，仅仅几十个繁体字，如何去筛选、辨识、教学，都需要重新规范和安排，在学生课程如此紧张的情况下，也是一个让人头疼的问题。