道而弗牵 (强而弗抑什么原则)

语出《学记》第十四节。原文为：“故君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易、以思，可谓善喻矣。”“道”，导也，“谓引导其前”;“抑”，按也，意即不顾学生的能力和自觉性而强制使之接受。“开”，开端倪，崭露角头之意。全句意为：所以优秀的教师总是善于用诱导的方法。那就是，引导学生，但不要牵着走;严格要求学生，但不要施加压力;开个端倪，但不把道理合盘托出。引导而不牵着走，就能处理好教和学的矛盾关系;严格要求而不施加压力，学生就不会视学习为畏途;开个端倪而不合盘托出，就可以让学生独立思考。处理好教与学的关系，学生不视学习为畏途，又能进行独立思考，这才算是善于诱导。