6年级上册复习资料语文

作者：颜延志生活经验 2023-05-24 19:14:25 阅读：16

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6年级上册复习资料语文

本文目录一览

1、六年级上册语文复习资料

2、人教版小学语文六年级上册复习资料全部课文复习

六年级上册语文复习资料

解析课文、语句
　　《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
　　1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？
　　作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。
　　2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”
　　由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。
　　3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
　　把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
　　4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长成树籽，被鸟儿衔向远山远水。”
　　本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。
　　5、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……
　　这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。
　　6、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
　　这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了“捧起一块石头……”这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。
　　《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。
　　1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
　　这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。“弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”，作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境，抒发了热爱大自然的美好感情。
　　2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
　　这句话讲雨中的色彩。细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下，整个山林的色彩都融化在雨雾中，惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”：“流进我的眼睛”，意思是映入我的眼帘；“流进我的心胸”，意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。这是一种情景交融的境界。
　　《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
　　1、在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
　　“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。
　　2、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
　　这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。
　　3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
　　“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。
　　4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
　　作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。
　　《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
　　1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
　　“巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。这句话，集中描写了索溪峪的山有着惊险的美。从断壁悬崖、悬空的巨石以及游人的感受来写，形象生动，让人读了的确有一种身临其境的感觉。
　　2、这种美，是一种随心所欲的美：无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……
　　这几句话，分别运用了拟人和比喻的写法，把索溪峪的山说成是“戏白云”、“弄倩影”，像人一样的聪明可爱，并把它比做“热恋情人”、“窈窕淑女”，流露出作者对山的喜爱之情。
　　3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着***，赌着气又自个闹去了。
　　野孩子是顽皮可爱的，在这里作者采用拟人的写法，把索溪写成了一个野孩子，使溪水更加形象逼真，活灵活现。
　　4、遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、***，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
　　这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵，人们陶醉索溪峪的山水中，人玉自然是和谐的，人与人是和睦的。
　　《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。
　　1、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
　　“还没有出世”，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的事实给了他们一记响亮的耳光。“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。
　　2、遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
　　詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。
　　3、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
　　这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路，在世界上是了不起的，体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的，用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。
　　4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
　　这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格

　　《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖***亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖***亲不变的爱意。
　　1、我的祖***亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
　　“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖***亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖***亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
　　2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
　　“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖***亲的怀念表达得非常充分。
　　3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
　　“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。

　　《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
　　1、他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
　　海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。
　　2、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
　　“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。
　　3、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
　　这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。
　　4、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
　　“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。
　　5、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
　　这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。

人教版小学语文六年级上册复习资料全部课文复习

小学语文六年级上册词语盘点、日积月累

第一单元

清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静

谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高

望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆

神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一

格年过花甲

1、落红不是无情物化作春泥更护花。龚自珍

2、造物无言却有情每于寒尽觉春生。张维屏

3、今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱。刘方平

4、此夜曲中闻折柳何人不起故园情。李白

5、卧看满天云不动不知云与我俱东。陈与义

6、不是花中偏爱菊此花开尽更无花。元稹

第二单元

杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶

劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁

狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑

勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷

恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语

我们爱我们的民族这是我们自信心的泉源。周恩来
我是中国人民的儿子我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平

唯有民魂是值得宝贵的唯有他发扬起来中国才有进步。鲁迅

我爱我的祖国爱我的人民离开了他离开了他们我就无法生

存更无法写作。巴金

第三单元

舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神

圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋

淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊

残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐

心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁

兴高采烈

1、轻诺必寡信。《老子》

2、民无信不立。《论语》

3、不精不诚不能动人。《庄子》

4、诚者天之道也诚之者也人之道也。《礼记》

5、有所期诺纤毫必偿有所期约时刻不易。《袁氏世范》

第四单元

遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移

民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵

滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光

葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里

纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟
1、善待地球就是善待自己。 2、拯救地球就是拯救未

来。

3、但存方寸地留与子孙耕。 4、有限的资源无限的

循环。

5、珍惜自然资源,共营生命绿色。

第五单元

厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴

暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭

囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经

风霜

殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细

雨结结巴巴大病新愈

1、横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。《自嘲》

2、其实地上本没有路走的人多了也便成了路。《故乡》

3、我好像一只牛吃的是草挤出来的是奶、血。许广平《欣慰

的纪念》

4、时间就是性命无端的空耗别人的时间其实是无异于谋财害

命的。《门外文谈》

5、只看一个人的著作结果是不大好的你就得不到多方面的优

点。必须如蜜蜂一样采过许多花这才能酿出蜜来。倘若叮在一

处所得就非常有限枯燥了。《致颜黎民》

第六单元
1诗经.采薇昔我往矣杨柳依依。今我来思雨雪霏霏。

2春夜喜雨【唐】杜甫

好雨知时节当春乃发生。随风潜入夜润物细无声。

野径云俱黑江船火独明。晓看红湿处花重锦官城。

3西江月夜行黄沙道中宋朝辛弃疾

明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年听取蛙声一片。

七八个星天外两三点雨山前。旧时茅店社林边路转溪桥忽见。

4天净沙.秋元白朴

孤村落日残霞 轻烟老树寒鸦 一点飞鸿影下。青山绿水 白

草红叶黄花。

第七单元

塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇华贵英武气概伤

感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢

横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀

储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃

秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇

大摆无影无踪

马诗

唐李贺

大漠沙如雪燕山月似钩。

何当金络脑快走踏清秋。

第八单元
谱写幽静蜡烛失明纯属陌生清幽琴键陶醉苏醒飞奔记

录莱因河霎时间微波粼粼

探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身

段造就 *** 风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗

无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私

语无言以对