峪宏中学中考喜报 (19怀仁峪宏中考喜报)

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峪宏中学的峪宏中学赋

峪宏中学赋
作者：郝丽云
雁门关外，邹鲁之乡（1）,和谐怀仁，木铎（2）长传。魅力峪宏，新章焕彩，桃李芬芳，教弘业赫。
己卯七月（3），峪宏始创，寇张二君（4），盛时兴教。堪怀创业艰辛，可佩德馨业精。八八学子，情系矿区父老；六名教师，共谱教学华章（5）。立足小峪，讴吟（6）不辍，初考已露锋芒（7）；春藏大地，书山有路，城乡殊惊盛绩。迩来八载，全国两列百强（8）；连夺六冠（9），口碑馨传万里。筚路蓝缕，开民教以先声（10）；志求完美，鼎文化以广兴。求严务实，创新臻美，谆谆校训，时时自勉。勤勉笃学，奋进铭志，殷殷校风，人人共仰；乐群敬业，志在树人，青青子矜（11），昭昭师德。规章引导，量化考核，情感辅助，如琢如磨（12）。以严治校，严而不苛，爱之有加；以德育人，崇善求真，敦品力行；以研导学，扬长激趣，滋兰润蕙；阳光校园，襄贫奖优（13），春晖漫洒。面壁破壁（14），灯火三更；允文允武（15），春风一席；弥新弥坚，校即我家；为栋为梁，许身祖国。学海无涯，有容乃大；怀仁有才，于斯为盛（16）！
岁在丙戌（17），时维仲秋，在山在川（18），如诗如画。赖政府之支持，峪宏再铸辉煌；顺民众之厚望，新黉（19）云东峻起。次年丁亥（20），山川两校并一；剪彩红绸，辉映中考佳绩。校门峨峨，校道坦坦，花圃煌煌，操场荡荡，书声琅琅，乐声悠悠。傍绿野青畴，春风惠我；依大运长征（21），通衢如砥；红卉开颜，眺一抹青黛；书香织锦，观高楼栉比。诚高雅之精庐，谓清幽之庠序（22）。增其旧制，集八方厚德；扩开新篇，汇四季风华。开智化德，回眸眷眷情思；励精求治，迎新浩浩襟怀。淑性陶情学无疆，济学育才何言悔。故寄语学子，开卷有益，正同学少年，当上下求索；亦欣嘱师道，化雨无私，觅古今学识，融新老精神。昔日殊勋，源起小峪深处；今朝宏图，仍拥大山风骨。理念瞻前，培世纪栋梁；智资合擘，益社会荣昌。峪宏之路，千里万里，惟众意一心也！峪宏精神，志壮情豪，愿止于至善矣（23）！
锦绣前程，宏图再展，既歌且颂，亦祝亦赞！
公元二OO七年九月
郝丽云谨撰
注解：
1、雁门关外，邹鲁之乡：《怀仁县志·怀仁县重修学宫记》载：“天下将有推怀（仁）为关外邹鲁”一语，邹指孟子的故乡，鲁指孔子的故乡，旧时因而以“邹鲁”代称文教兴盛之地。清代，怀仁因创锦屏书院、重修学宫等，而使得文化鼎盛，教育兴旺，所以有这样的赞誉。
2、木铎：《说文》中对铎的解释是：“铎，大铃也”。铎为方形，顶上有一个短柄，腔内有舌，可摇击发声。舌有铜、木两种，铜舌者称金铎，木舌者称木铎。古云：“文事奋木铎，武事奋金铎”。《论语》载：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”这里孔子以木铎自比，铎的声音洪亮，而且传得很远，有使天下皆达道的喻义。
第一段：峪宏中学作为全县首家成功创立的民办学校，在怀仁文化教育史上写下了浓重的一笔。所以，这一段介绍了怀仁县历史悠久的文化教育事业，同时，也对峪宏中学的教育教学实绩予以概括。
3、己卯七月：指公元1999年7月，是峪宏中学筹建的时间，这一年为农历己卯年。
4、寇张二君：指峪宏中学创办者寇美、张广兴。他们于1999年本着“服务社会、造福一方”的办学思想，在小峪煤矿矿区兴办了峪宏中学。
5、八八学子……六名教师……：是指峪宏中学建校初期的88个学生和6个教师。
6、讴吟：歌唱吟咏，“讴吟不辍”借指首届峪宏学生积极向上的学习态度。
7、初考已露锋芒：2002 年6月，峪宏中学首届学生毕业，此时，已由最初的88名学生增至128名。本年度，怀仁一中计划招生人数为480人，峪宏考入怀仁一中的人数为63人，占统招比例的13·1%，在全县独占鳌头，一所山区学校逐渐为人所注目。
8、全国两列百强：指峪宏中学获得“全国民办教育百强学校”、“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校（中学组）”两项殊荣。
9、连夺六冠：2002年至2007年，峪宏中学六次蝉联全县中考第一名。
10、开民教以先声：峪宏中学是怀仁县第一所成功兴办的民办学校。
11、青青子矜：语出《诗经·郑风·子衿》，曹操《短歌行》借指对贤才的渴慕，这里喻指峪宏优秀教师。
12、如琢如磨，原文“如切如磋，如琢如磨”，出自《诗经·国风·卫风》，引申意为：君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋；就像加工玉器,琢了还得磨。这里指代峪宏中学管理细致入微，严谨科学。
13、襄贫奖优：指峪宏中学对特困优生的奖励。襄，帮助。
14、面壁破壁：语出周恩来诗“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。1919年，19岁的周恩来为了中国的反帝反封建大业，毅然决定放弃在日本求学，归国加入革命。这是他回国前夕，书赠为他饯行的同窗友人的，体现出一种不同凡响的人生追求。这里与用以形容峪宏中学教育学生胸怀祖国，放眼未来，努力读书。
15、允文允武：用来借指学生全面发展。
16、怀仁有才，于斯为盛：这里指峪宏中学在怀仁教育界的地位。意自岳麓书院大门联“惟楚有才，于斯为盛”。
第二段，对峪宏中学创业初期的情况进行了回顾，并对峪宏中学在创办过程中形成的一些理念进行了阐述，如，校训：“求严务实，创新臻美”；校风：“勤勉、笃学、奋进”；办学理念：“以严治校、以德育人，以研导学”；管理模式：“规章引导，量化考核，情感辅助”等。同时总结了峪宏中学优秀的教育教学成绩。
17、岁在丙戌：指公元2006年，这一年为农历丙戌年。
18、在山在川：2006年9月至2007年9月，峪宏中学分为两个校区，老校区在小峪口，新校区在怀仁县城。
19、黉：古代的学校。
20、丁亥：指公元2007年，这一年为农历丁亥年。
21、大运长征：指峪宏中学毗邻的大运高速路和长征路。
22、庠序：古代乡学，泛指学校。
23、止于至善：语出《四书·大学》首句：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”，意指通过不懈努力，以臻尽善尽美而后才停止，也就是说不达到十分完美境界决不停止努力。
第三段：峪宏中学于2006年在怀仁县城建立了新的校区。2007年，伴随中考“六连冠”的佳音，峪宏中学山川两校合一，彻底实现了“走出大山”的愿望，此举不仅是峪宏中学发展史上的大事，也见证了一个民办学校曲折而成功的创业。所以，这一段对峪宏中学发展与创新的这一重要历程进行了记述，并寄语峪宏中学师生：再创佳绩，再铸辉煌。
注释后夺得九连环