师生关系不和谐的案例 (师生关系不和谐的表现)

现代教育思想案例分析为什么我国学生和老师的关系总会出现这种不和谐的现象呢

许多东方 的历史上都曾经比较公认“体罚对于学生成长具有相当的好处”，这和封建专制文化有着必然的联系。因而，长期以来，我国不少地方仍然存在各种体罚或者变相体罚学生的恶劣行径，这也是我们推行素质教育实践还可能遇到的严重问题，值得教育界和全社会都来高度关注，并积极寻求解决的办法。

开一些行政管理上的薄弱等问题暂且不论，只从我们教育领域许多人的思想观念上讲，传统的师生关系和对于学生主体地位认识的模糊，就是其深刻的现实根源。如果教师不是把学生当作和自己人格平等的对象，当作同自己一样有着独立自由意志和人格尊严的高贵的生命存在，那么，以旧有的教师“主导”作用的意识，甚至出现个别人“为出气”而“惩罚”学生的事情，也就不足为奇了。

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现代教育倡导师生关系平等，但实际上并不"平等"。师生在知识水平、生活阅历、综合素质等方面都存在差距。从教师的角度而言，平等也只能是在心理上理念上，教师尊重学生的人格，平易近人，和蔼可亲，而不是居高临下，甚至体罚学生。

从学生的角度而言，平等也就是对老师的"敬而近"。所谓"敬"，就是学生被老师的人格魅力所折服，由衷佩服老师的学识。所谓"近"，就是学生被老师平易和蔼的态度所吸引，愿意和自己的老师在一起，把自己的喜怒哀乐告诉老师，并从老师那里得到支持和帮助，而不是敬而远之。

首先要求教师提升自身素质。有很高的道德觉悟，自觉地将自己的工作和 民族的命运联系在一起，充满使命感，而不是只关注个人得失，斤斤计较。

能公平地对待每一个学生，为学生的成长创设平等的机会，而不是偏爱成绩好的学生，放弃成绩差的学生。这样的老师一定会得到学生衷心爱戴，他的言行会成为学生竞相学习的榜样。这就是教师的大格局大视野带来的教育力。

中国政法大学弑师案反思师生关系怎么了