桌面演练十个步骤 (桌面演练十个步骤学校防疫)

桌面演练的执行环节包括

桌面演练的执行环节包括：演练信息注入、问题提出、决策结果表达、决策分析。

桌面演练的执行环节包括演练信息注入、问题提出、决策分析、决策结果表达和点评；桌面演练是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段，依据应急预案对事先假定的演练情景而进行交互式讨论和推演应急决策及现场处置的过程。

桌面演练

从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序，提高指挥决策和协同配合能力。桌面演练通常在室内完成。桌面演练过程控制在讨论桌面演练中，演练活动主要是围绕对所提出问题进行讨论。由总策划以口头或书面形式，部署引入一个或若干个问题。参演人员根据应急预案及有关规定，讨论应采取的行动。

参与演练活动的各类人员的总称，主要分为以下几类：

1、演练 小组：负责演练活动组织 的临时性机构，一般包括组长、副组长、成员。

2、演练总指挥：负责演练实施过程的指挥控制，一般由演练 小组组长或上级 担任；副总指挥协助演练总指挥对演练实施过程进行控制。

桌面演练

3、总策划：负责组织演练准备与演练实施各项活动，在演练实施过程中在演练总指挥的授权下对演练过程进行控制；副总策划是总策划的助手，协助总策划开展工作。

4、文案人员：指负责演练计划和方案设计等文案工作的人员。

5、评估人员：指负责观察和记录演练进展情况，对演练进行评估的专家或专业人员。

6、控制人员：指根据演练方案和现场情况，通过发布控制消息和指令，引导和控制应急演练进程的人员。参演人员：指在应急演练活动中承担具体演练任务，需针对模拟事件场景作出应急响应行动的人员。模拟人员：指演练过程中扮演、代替某些应急响应机构和服务部门，或模拟事件受害者的人员。

7、后勤保障人员：指在演练过程中提供安全警戒、物资装备、生活用品等后勤保障工作的人员。观摩人员：指观摩演练过程的其他各类人员。

应急演练过程包括哪几个阶段

1、确定演练目的，明确举办应急演练的原因、演练要解决的问题和期望达到的效果等。

2、分析演练需求，在对事先设定事件的风险及应急预案进行认真分析的基础上，确定需调整的演练人员、需锻炼的技能、需检验的设备、需完善的应急处置流程和需进一步明确的职责等。

3、确定演练范围，根据演练需求、经费、资源和时间等条件的限制，确定演练事件类型、等级、地域、参演机构及人数、演练方式等。演练需求和演练范围往往互为影响。

4、安排演练准备与实施的日程计划，包括各种演练文件编写与审定的期限、物资器材准备的期限、演练实施的日期等。

5、编制演练经费预算，明确演练经费筹措渠道。

6、动员与培训，在演练开始前要进行演练动员和培训，确保所有演练参与人员掌握演练规则、演练情景和各自在演练中的任务。

7、演练正式启动前一般要举行简短仪式，由演练总指挥宣布演练开始并启动演练活动。

8、进行演练。

9、演练完毕，由总策划发出结束信号，演练总指挥宣布演练结束。演练结束后所有人员停止演练活动，按预定方案集合进行现场总结讲评或者组织疏散。保障部负责组织人员对演练场地进行清理和恢复。

10、现场总结。在演练的一个或所有阶段结束后，由演练总指挥、总策划、专家评估组长等在演练现场有针对性地进行讲评和总结。内容主要包括本阶段的演练目标、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题、解决问题的办法等。

扩展资料：

应急演练目的：

1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。

2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。

4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制。

5、科普宣教。通过开展应急演练，普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。

参考资料来源：百度百科-生产安全事故应急演练指南